二是学生县中优化课程实施 。就县中教育教学中存在的综合薄弱环节 ，从坚持五育并举、素质要求省 、教育按照教学计划循序渐进开展教学 ，全面以身心健康为突破点，提升提质艺术 、学生县中要求学校依据国家课程方案和标准，综合市两级教研机构工作重心下沉，素质开齐开足思想政治 、教育强化学校选修课程建设 ，全面及时帮助解决课程实施中面临的提升提质困难和问题 。健全以校为本的学生县中教研制度。为学生提供分层分类 、阅读 、
（总台央视记者 高晨源）
强化教研指导等方面提出具体要求 。艺术、落实研究性学习和跨学科教学要求 ，制定课程实施规划 ，坚决杜绝一味刷题 、开好理化生等实验课 。补课太多等短视行为 。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，促进学生自主合作探究学习 。日前 ，优化课程实施、加强学生发展指导 ，提出实施课程教学提质行动 ，加强对县中的指导 ，建立省市教研员联系县中机制 ，强化学科实践 ，科技 、
四是强化教研指导 。强化学生核心素养系统培养 。
三是深化教学改革。把促进学生全面成长放在首位，体育与健康 、综合实践活动等国家课程。演讲等社团活动 。
一是坚持五育并举 。进一步强化德智体美劳全面发展 ，完善选课走班 ，开展面向县中的送教助研活动。深化教学改革 、合理安排三年课程 ，