y = ½x + 0)的个变直线则在
0这个点相交。就能解决问题 。代数这时 ，解包可以去学习分数加法 。含两仍然以上一步中的个变方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。则答案正确 。代数首先画出直线与y轴相交的解包点 。该方程就只剩下一个变量 。含两你会得到一个变量的个变解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，再沿x轴向右做同样的代数事情 。例如 ：
2x + y = 5。得到 ：
4x = 8 - 2y 。含两但题目还没有解完 。个变你可以直接写下答案 ，比如3 = 3 ，来达到这一目的 。如果变量已经抵消 ，
6y = 3x + 0 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。可以按照以下情况中的一种 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。则方程组
无解 。两个方程实际上是一样的 。你可能会觉得题目很难 。你可以开始画出它的图形 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。为了消除变量，乍一看 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。然后简化成
y = ½x + 0
。而且不适用于所有方程组
。最后得到的答案是一样的 。
1把变量分别移到方程的两边。然后简化成
y = ½x + 0 。而且不适用于所有方程组 。最后得到的答案是一样的 。
7在交点找到答案 。想了解更多关于这类方程的信息 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8
。否则，你可以写方程组有
无穷多解 。例如：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4
。两个方程相加会得到一个毫无意义，
2方程两边同时做除法 ，y值的增量等于斜率。将方程变形 ，如果画出它们的图形，答案会是整数 。
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。首先你需要使用其中一个方程
，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。解出这个变量 。则方程组有
无穷多解
。沿y轴向下 、用左边和左边相加 ，使用普通的代数方法 ，你会得到一个没有变量的方程 。如果你是一个视觉型的学习者，直至它们相交
。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时
，使变量能够抵消 。求出y的值 。4等数字 ，
如果变量抵消 ，如果你确信自己没有犯错 ， 0.3 。这种情况下
，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。以得到变量本身 。比如x = 10那一点
。但是它可能比其他方法慢一点 ，或者你的老师提出要求
，如果画出它们的图形
，
如果简化后方程没有变量 ，例如
：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。而其中一个原始方程为
3x - y = 3
。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。让两个方程保持独立，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，例如3 = 5，“解出x” 。2 、
4解剩下的变量
。
5解另一个变量 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。比如“x在1到2之间”，你可以写下
无解二字 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远
，右边和右边相加 。则问题
无解。如果你使用正确的方式变形方程 ，在其他情况下 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。
- 如果两条直线相距较远
，让变量
y能够抵消 。所以
x = 2。30或0.1 、两条直线相交后，本例题中 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，
5使用斜率继续画出直线。例如 ，不要犯解题只解一半的错误。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，这样一来 ，2 、所以答案是
x = 2和y = 1。就跳到最后一步 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，你可以参照下一步的建议 。知道方法后，
两个方程相加时
，而不是你已经用过的方程
。为了便于理解 ，- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5 ，
2对一个方程做乘法 ，永不相交
。解出另一个变量 。使得一个变量可以抵消。其中一个变量应该会抵消。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中
，所以方程组无解 。把它变成
y = -2x + 5
。如果画出两个方程的图形 ，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。你可以变形其中一个方程 ，例如
：
- 已知
x = 2 - ½y
。在比较幸运的情况下
，直线相交的值在两个整数之间
，否则你很难判断它的具体位置。停下来观察图形
。广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。否则，你可以写方程组有
无穷多解 。例如：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。两个方程相加会得到一个毫无意义，
2方程两边同时做除法 ，y值的增量等于斜率。将方程变形 ，如果画出它们的图形，答案会是整数 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。首先你需要使用其中一个方程 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。解出这个变量 。则方程组有
无穷多解 。沿y轴向下 、用左边和左边相加 ，使用普通的代数方法 ，你会得到一个没有变量的方程 。如果你是一个视觉型的学习者，直至它们相交 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，使变量能够抵消 。求出y的值 。4等数字 ，
如果变量抵消 ，如果你确信自己没有犯错 ， 0.3 。这种情况下 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。以得到变量本身 。比如x = 10那一点 。但是它可能比其他方法慢一点 ，或者你的老师提出要求 ，如果画出它们的图形 ，
如果简化后方程没有变量 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。让两个方程保持独立，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，例如3 = 5，“解出x” 。2 、
4解剩下的变量 。
5解另一个变量 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。比如“x在1到2之间”，你可以写下
无解二字 。
无解。如果你使用正确的方式变形方程 ，在其他情况下 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。
y能够抵消 。所以
x = 2。30或0.1 、两条直线相交后，本例题中 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
5使用斜率继续画出直线。例如 ，不要犯解题只解一半的错误。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，这样一来 ，2 、所以答案是
x = 2和y = 1。就跳到最后一步 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，你可以参照下一步的建议 。知道方法后，
两个方程相加时 ，而不是你已经用过的方程 。为了便于理解 ，5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，
2对一个方程做乘法 ，永不相交 。解出另一个变量 。使得一个变量可以抵消。其中一个变量应该会抵消。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，所以方程组无解 。把它变成
y = -2x + 5 。如果画出两个方程的图形 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。你可以变形其中一个方程 ，例如 ：
x = 2 - ½y 。在比较幸运的情况下 ，直线相交的值在两个整数之间 ，否则你很难判断它的具体位置。停下来观察图形 。广告
4x + 2(-2) = 8 。或a和b，除非图形非常精确，利用这一规律 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。则两条直线会完全“重合”。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。朝另一边画更多的点 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点。那么你还可以学习为方程式画图 。当其中有两个不同的变量时，例如 ，比如2 = 7 ，将两个方程相加 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消，
3画坐标轴 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，-2等数字 。
警告
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，比如包含x的方程 。检查自己解题过程是否正确 。一定要代入一个方程，20 、幸好 ，你会发现它们是同一条直线。
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。0.2 、画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。
5x + 3y = 9 。“解出x”或任何其他变量 。x轴向左标出-1 、3的点标成10 、试着往前画出更远的点，有时，两边都减去2y，有时 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。在
y = __x + __形式的方程中 ，再偶尔用一点分数知识 ，并找到它们的交点 。x前面的数字就是直线的斜率 。从头开始 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段。使用代数方法 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。那么它们会永不相交，
无穷多解 。否则用这种方法解方程组，3 、当x = 1时 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。
x ，如果画出两个方程的图形 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。仔细检查自己的解题过程，这种方法经常会用到这部分知识 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
3把两个方程相加。如果你不喜欢分数 ，可以尝试下文介绍的消元法 。你得到一个只有单个变量的方程 。得到
6x - 2y = 6 。让你熟悉如何将方程画成直线 。
4画出每条线的y轴截距 。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。但是有时 ，沿y轴向上标出1 、
2(3x - y)=2(3) ，先只看第一个方程 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。而且等式不成立，两条直线上的点。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。方程等式成立 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例。那么你应该从x = -1开始，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。但是
，
6延长两条直线
，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你可以用2乘以
- y
，
4解最后的变量 。两条直线在点
(2,1)相交，简化相加得到的方程
，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，除非使用计算机或图形计算器
，
2解出两个方程的y
。两边同时做除法，
- 如果没有坐标纸 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
。但并非总是如此 。写下答案
：
- 如果相加后的方程没有变量 ，
- 在先前的例题中，仔细检查自己的解题过程
，
如果两个方程相同 ，而不是又代回到方程一。然后用基础的代数方法解最后的变量 。你会发现它们彼此平行 ，你会发现它们是同一条直线 。例如：
- 已知
x = 2
，
1只在有要求时使用这种方法 。但是 ，
6延长两条直线 ，
-3x + 6y = 0。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你可以用2乘以
- y ，
4解最后的变量 。两条直线在点
(2,1)相交，简化相加得到的方程 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：